Le laboratoire Volodalen
   

Présentation

Volodalen lance des test de produits et de pratiques de terrain susceptibles de faire le lien entre les connaissances et le quotidien de l'entraînement. Les études concernent des sportifs en nombre plus ou moins grand, sur des périodes longues (études longitudinales) à courtes. Sans prétendre au niveau d'exigeance nécessaire aux publications scientifiques, l'objectif du laboratoire Volodalen est de mettre en place une démarche rigoureuse et honnête. A ce titre, nous nous donnons deux ou trois règles de conduite :

L'indépendance du contenu
Les études rapportées dans le laboratoire peuvent être indépendantes ou menées en partenariat avec des marques. Dans cette seconde configuration, Volodalen peut toucher des subsides liés au développement du produit ou aux actions de communication conjointes. Ces études seront identifiées sous l'appelation "Etude en partenariat". Cependant, quel que soit le lien entre Volodalen et le produit étudié, un fait demeure. Chaque étude est menée en toute indépendance rédactionnelle c'est-à-dire sans contrainte relative au contenu et à la présentation des résultats. C'est un challenge que nous tentons de mener en toute transparence au contact des marques suffisamment confiantes en leurs produits pour souhaiter les mettre en tests.

La rigueur de l'analyse
Les analyses seront menées selon des critères à la fois robustes, universels et pratiques. Elles pourront faire appel aux techniques d'enquête (formulaires...), d'investigation (expérimentation), de suivi (expériences de terrain) et/ou d'analyse (statistiques...) communément mises en oeuvre dans les protocoles rigoureux.

La vérité des faits
Si les résultats des études menées sont favorables aux produits testés, Volodalen permet aux marques de les utiliser dans d'autres supports que le site Volodalen. S'ils s'avèrent contraires aux attentes et aux intérêts des produits testés et/ou de Volodalen, nous nous engageons à les rapporter tels que nous les avons mesurés. A chaque fois, nous nous efforcerons de les situer dans le contexte des connaissances dont nous disposons.

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